深圳2016年9月26日電 /美通社/ -- 《民辦教育促進(jìn)法》修訂在即、教育供給側(cè)改革進(jìn)一步加快，上市企業(yè)與營(yíng)利性學(xué)校并購(gòu)整合加速，教育地產(chǎn)投資基金、教育IPO、學(xué)校資產(chǎn)證券化、教育信托、教育基金、教育保險(xiǎn)、教育信貸、海外教育金融等各類(lèi)新型金融融資模式下，中國(guó)私立教育集團(tuán)化、金融化、國(guó)際化趨勢(shì)提速，覆蓋中國(guó)2億學(xué)生、2千萬(wàn)教師的龐大教育課程市場(chǎng)化、金融化提速，中國(guó)教育如何與資本實(shí)現(xiàn)深度融合推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展？資本界如何撬動(dòng)萬(wàn)億規(guī)模教育金融市場(chǎng)新藍(lán)海？
9月24日在廣州南沙，聚集政府金融辦支持，銀行、證券、信托、投資等金融機(jī)構(gòu)參與、海內(nèi)外院校參與支持的全國(guó)首家產(chǎn)學(xué)研資模式的教育產(chǎn)業(yè)資本化研究中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“研究中心”）在北京大學(xué)深圳研究院和華南師范大學(xué)正式聯(lián)合掛牌成立，同時(shí)發(fā)布啟動(dòng)中國(guó)文化 C-STEM 教育課程標(biāo)準(zhǔn)與新型師資培養(yǎng)創(chuàng)建，啟動(dòng)中國(guó)教育資本化卓越領(lǐng)軍人才培育，宣告具有全國(guó)首家政府、金融、投資、教育、國(guó)際等跨界合作的教育產(chǎn)業(yè)資本化應(yīng)用研究與教育金融產(chǎn)品研發(fā)實(shí)踐開(kāi)啟了新的里程，進(jìn)入一個(gè)全新的教育金融化跨界合作時(shí)代。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳穎民、互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)投資基金合伙人梁宇東、深圳銀行業(yè)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳顯忠、北京大學(xué)深圳研究院影響力投資中心主任王家昌、華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院院長(zhǎng)王紅、美國(guó)常青藤教育協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)總裁Emily Hu，建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、上海銀行、平安信托等金融創(chuàng)新部門(mén)負(fù)責(zé)人、廣證恒生證券研究所、香港霍英東基金會(huì)、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基金會(huì)代表，以及華師附屬中學(xué)、廣雅中學(xué)、深圳中學(xué)等數(shù)十位知名公立學(xué)校與國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)等教育、金融、投資、基金會(huì)知名專(zhuān)業(yè)人士等共同參加了此次發(fā)布會(huì)，共同見(jiàn)證了這一中國(guó)教育跨界金融資本聯(lián)手創(chuàng)新時(shí)刻，見(jiàn)證了中國(guó)金融機(jī)構(gòu)聯(lián)手開(kāi)創(chuàng)教育業(yè)務(wù)創(chuàng)新的新紀(jì)元。
未來(lái)幾年，中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模高達(dá)數(shù)萬(wàn)億元，將成為世界上規(guī)模較大、發(fā)展較快的教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，這無(wú)疑為中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)資本化提供了廣闊的市場(chǎng)發(fā)展空間。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、研究中心牽頭創(chuàng)辦人吳穎民介紹，以基金會(huì)治理模式下建立的教育資本化研究中心，將集合全球教育界、產(chǎn)業(yè)界、金融資本界優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)資源、專(zhuān)業(yè)人才，聯(lián)合探索推動(dòng)中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)多元資本化，尤其是推動(dòng)中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)資本化、集團(tuán)化、國(guó)際發(fā)展的專(zhuān)業(yè)理論體系，推動(dòng)中國(guó)素質(zhì)教育課程（包括STEM課程）市場(chǎng)化與金融化與易于交易推廣，推動(dòng)教育投資價(jià)值評(píng)價(jià)體系建立，開(kāi)展教育金融化產(chǎn)品示范項(xiàng)目實(shí)踐與案例研究，發(fā)布年度投資價(jià)值中國(guó)TOP100強(qiáng)教育項(xiàng)目（學(xué)校、課程）、中國(guó)TOP100佳教育者（校長(zhǎng)、教師），這是中國(guó)教育領(lǐng)域首次進(jìn)行面向資本界的優(yōu)質(zhì)教育資源、優(yōu)秀人才的選拔和展示，創(chuàng)新價(jià)值和跨界合作意義重大。
互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)投資基金合伙人，研究中心聯(lián)合創(chuàng)辦人之一梁宇東介紹，研究中心將集合社會(huì)多元資本與教育實(shí)現(xiàn)深度融合，逐步探索建立政府、企業(yè)、金融、投資、教育領(lǐng)域多元資本參與的跨界合作產(chǎn)業(yè)共贏機(jī)制，形成具有特色化教育金融產(chǎn)品，推動(dòng)中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)尤其是民辦教育資本化、教育課程市場(chǎng)化、教育市場(chǎng)國(guó)際化，包括配套一帶一路教育輸出發(fā)展，研究中心目前正式設(shè)立廣州基地、深圳基地，正在加緊創(chuàng)建美國(guó)基地，研究中心將逐步設(shè)立上?；?、北京基地等全國(guó)及全球化的專(zhuān)項(xiàng)產(chǎn)學(xué)研資基地。
北京大學(xué)深圳研究院影響力投資中心主任、研究中心聯(lián)合創(chuàng)辦人之一，研究中心深圳基地負(fù)責(zé)人王家昌介紹，在政府金融部門(mén)支持下，北京大學(xué)深圳研究院與包括深圳銀行業(yè)協(xié)會(huì)等金融協(xié)會(huì)聯(lián)合，正式聯(lián)合創(chuàng)建金融創(chuàng)新研究中心，聯(lián)合推動(dòng)包括科技、民生等新型金融創(chuàng)新，教育是民生領(lǐng)域重要組成部分，也是最具有金融資本創(chuàng)新成長(zhǎng)潛力的巨大藍(lán)海行業(yè)，教育資產(chǎn)研究中心深圳基地將以產(chǎn)學(xué)研資模式為深圳乃至全國(guó)金融投資機(jī)構(gòu)孵化研發(fā)出一批教育領(lǐng)域在IPO、資產(chǎn)證券化、投資與并購(gòu)、信托、基金、信貸、保險(xiǎn)等跨界金融創(chuàng)新產(chǎn)品與跨界合作模式前沿探索，培養(yǎng)中國(guó)教育資產(chǎn)化跨界領(lǐng)軍人才，將成為深圳乃至中國(guó)金融投資機(jī)構(gòu)金融創(chuàng)新實(shí)踐新行業(yè)業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)引擎。
華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院院長(zhǎng)、研究中心聯(lián)合創(chuàng)辦人之一，研究中心廣州基地負(fù)責(zé)人王紅表示，研究中心廣州基地將主要開(kāi)展適應(yīng)于教育資本化下具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的中國(guó)教育領(lǐng)軍人才、骨干教師培育，中國(guó)C-STEM課程標(biāo)準(zhǔn)建立、課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)化（IP化）和IP資本化輸出，建立中國(guó)C-STEM課程全球交易推廣與課程資本化產(chǎn)品交易平臺(tái)，推動(dòng)中國(guó)教育集團(tuán)化與國(guó)際化發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)文化教育課程走出去，推動(dòng)中國(guó)教育變革與創(chuàng)新。
美國(guó)常青藤教育協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)總裁、研究中心聯(lián)合創(chuàng)辦人之一，研究中心美國(guó)基地籌建負(fù)責(zé)人 Emily Hu 表示，具有更多銀行、信托、基金等中國(guó)更多金融投資機(jī)構(gòu)資本方參與，推動(dòng)研究中心在美國(guó)與包括斯坦福大學(xué)教育學(xué)院及權(quán)威教育資源聯(lián)合建立為中國(guó)教育界引入世界先進(jìn)教育標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證、評(píng)測(cè)體系與配套教育培訓(xùn)、課程體系（包括STEM課程），同時(shí)為中國(guó)文化以國(guó)際課程化走向世界的美國(guó)基地，這具有可持續(xù)長(zhǎng)期推動(dòng)中國(guó)教育走出國(guó)門(mén)，與美國(guó)及世界教育合作與交流的深遠(yuǎn)價(jià)值。
