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從2020年《故宮日歷》(青少版)合作 看新東方小學(xué)語文布局

2019-10-29 15:34 6265
近日,故宮出版社與新東方教育科技集團(tuán)聯(lián)合推出的2020年《故宮日歷》(青少版)正式與公眾見面。至此,故宮日歷家族多了一抹清新活潑的綠,全國青少年多了一款走近故宮、認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)讀本。

北京2019年10月29日 /美通社/ -- 近日,故宮出版社與新東方教育科技集團(tuán)聯(lián)合推出的2020年《故宮日歷》(青少版)正式與公眾見面。至此,故宮日歷家族多了一抹清新活潑的綠,全國青少年多了一款走近故宮、認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)讀本。

此次合作不僅是新東方小學(xué)賦能學(xué)生“全面成長”的重要舉措,也是新東方小學(xué)語文注重人文素養(yǎng)培育,豐富課外教學(xué)素材的一次生動(dòng)體現(xiàn)。在新書發(fā)布儀式上,新東方小學(xué)全科教育負(fù)責(zé)人向在場的嘉賓和媒體介紹了日歷設(shè)計(jì)背后的匠心與巧思。

2020年《故宮日歷》(青少版)從培養(yǎng)青少年文化素養(yǎng)的教育方向出發(fā),以“博學(xué)多才、自信從容”作為百科知識(shí)設(shè)計(jì)理念,從宏觀到細(xì)節(jié),從文化到歷史,從中國到世界,為青少年展現(xiàn)了一個(gè)多維視角下鮮活立體的紫禁城。

為了給青少年打造一款符合他們閱讀習(xí)慣和成長階段的文化百科類讀本,新東方小學(xué)語文教研團(tuán)隊(duì)與故宮出版社資深編輯們?cè)诒A簟豆蕦m日歷》經(jīng)典版式和內(nèi)容的基礎(chǔ)上深度研發(fā),參閱百萬字文獻(xiàn)資料,最終呈現(xiàn)出366個(gè)博物知識(shí)百科。每日一個(gè)趣味百科,希望成為青少年打開經(jīng)典之門的鑰匙,喚起他們對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇心和探索欲。

2020年《故宮日歷》(青少版)
2020年《故宮日歷》(青少版)

以2020年《故宮日歷》(青少版)的博物知識(shí)百科為基礎(chǔ),新東方小學(xué)將在線上為小朋友們提供更加多元化的少兒百科知識(shí),家長和學(xué)生朋友們可通過打卡的形式參與互動(dòng)學(xué)習(xí)。

這并不是新東方小學(xué)語文首次推出文化百科類的延展學(xué)習(xí)內(nèi)容。早在《新東方大語文》研發(fā)初期,教研團(tuán)隊(duì)就設(shè)計(jì)了專門的文學(xué)、文化類延展讀物和眾多線上學(xué)習(xí)資源。新東方小學(xué)語文產(chǎn)品研發(fā)負(fù)責(zé)人表示:“在夯實(shí)語言基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系,打通學(xué)科脈絡(luò)的過程中,我們讓語文教學(xué)回歸生活,回歸經(jīng)典。通過語文學(xué)習(xí)讓孩子們們成為眼中有光,胸懷文墨,心中有愛的人。”

基于此,新東方從小學(xué)語文課程設(shè)計(jì)和課外補(bǔ)充學(xué)習(xí)兩方面入手。在課程維度上,不是單純追求知識(shí)的廣度或?qū)W科技巧,而是從語文啟蒙、基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀寫作和文學(xué)素養(yǎng)等維度滿足學(xué)生多樣化的語文學(xué)習(xí)需求,以素養(yǎng)帶動(dòng)應(yīng)用,將“博學(xué)多才”與“自信從容”的學(xué)科教育理念不斷深化,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)框架,培養(yǎng)獨(dú)立思考和探索的能力。

作為孩子們的課外百科讀物,2020年《故宮日歷》(青少版)的問世,也意味著新東方小學(xué)語文課程提供給孩子們的語文學(xué)習(xí)資源得以前所未有的豐富。目前,新東方小學(xué)語文涵蓋《博文精講》《博文讀寫》《新東方大語文》三個(gè)側(cè)重不同語文能力培養(yǎng)的課程體系,同時(shí)推出了微語文、東方小學(xué)堂、《小學(xué)語文學(xué)習(xí)手冊(cè)》《簡明文學(xué)讀本》《少年讀國學(xué)》、新東方中文閱讀APP等延展學(xué)習(xí)內(nèi)容,有益補(bǔ)充校內(nèi)所學(xué)。此次與故宮出版社的合作,是將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入人文素養(yǎng)培育的又一次積極實(shí)踐,與新東方小學(xué)語文文學(xué)素養(yǎng)課程一脈相承,在閱讀文學(xué)、理解文化、傳承文明的過程中培養(yǎng)學(xué)生由內(nèi)而外的文化自信。

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新東方小學(xué)語文產(chǎn)品“全家?!?/span>

新東方小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐過的線上、線下混合式學(xué)習(xí)方式,也會(huì)應(yīng)用在2020年《故宮日歷》(青少版)的學(xué)習(xí)和閱讀中。未來新東方小學(xué)會(huì)將人文素材設(shè)計(jì)成形式豐富的學(xué)習(xí)資源,讓更多孩子有機(jī)會(huì)觸碰傳統(tǒng)文化,在經(jīng)典的浸潤中溫故知新。

教育從本質(zhì)上講是關(guān)乎人文素養(yǎng)和價(jià)值培養(yǎng)的事情,而不僅僅是知識(shí)和信息的傳遞。在這方面,語文教育擁有其他學(xué)科無法替代的優(yōu)勢(shì)。新東方小學(xué)語文希望超越傳統(tǒng)的知識(shí)層面,從思想和人格的高度,賦予學(xué)生終身受益的素養(yǎng)和視野。

消息來源:新東方小學(xué)全科教育
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