杭州2019年10月28日 /美通社/ -- 金秋十月，丹桂飄香。10月24日，由杭州復旦兒童醫(yī)院主辦、浙江省兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會和杭州市下城區(qū)賽鷗青少年感統(tǒng)訓練公益服務中心共同協(xié)辦的第二屆海峽兩岸醫(yī)教融合發(fā)展研討會暨特殊兒童“醫(yī)·校·家”心理支持技術交流在杭州市舉辦并取得圓滿成功。
本屆研討會從建立“醫(yī)”“校”“家”三方聯(lián)動機制的新視角出發(fā)全面闡釋建立三方聯(lián)動機制對幫扶特殊兒童的重要性。“醫(yī)療·校園·家庭”聯(lián)合助力特殊教育，促進醫(yī)教融合發(fā)展，幫助特殊孩子建立完善的社會支持體系、服務體系、公益援助體系，為孩子的心理健康提供心理與技術支持，實現(xiàn)特需兒童生理—心理—社會適應能力全面健康發(fā)展的目標。
研討會邀請兩岸融合教育領域的知名專家、學者，以及教育、衛(wèi)生和殘聯(lián)等相關部門領導出席。中國殘聯(lián)智協(xié)委員蘇振；臺灣自閉癥基金會執(zhí)行長劉增榮；臺灣宇寧身心診所共同創(chuàng)辦人許美云；浙江省特殊教育指導中心陳榮娣主任；浙江省兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會主任委員朱曉華；浙江省中醫(yī)院兒科主任陳玉燕；錢江晚報學能拓展中心教學總監(jiān)呂敏等，以及來自全國醫(yī)療心理健康專業(yè)工作人士和學校教育、孩子家庭代表參加，共同就醫(yī)教結合發(fā)展的有關話題展開探討、交流和前瞻的思考并受到衛(wèi)生，教育界人士和主管單位的大力支持。
會上，蘇振博士做了特殊兒童醫(yī)療服務社會化和教育自助化融合教育模式的探索專題報告；劉增榮執(zhí)行長進行《從融合教育看特殊教育法制化的重要性》專題報告；許美云帶來了《與自閉癥患者建構溝通的橋梁 -- 自閉癥擴大性溝通治療》專題報告。
第二屆海峽兩岸醫(yī)教融合發(fā)展研討會大會主席、浙江省兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會主任委員、杭州復旦兒童醫(yī)院院長朱曉華表示：“杭州復旦兒童醫(yī)院在各級政府的大力支持和關心下，在歲月的洗禮中歷久彌堅，不忘辦院初心，一直以高端兒童醫(yī)院為標桿，以國際前沿的領先醫(yī)療服務理念為指導，在軟硬件方面做到與國際接軌，針對兒童醫(yī)療市場的整體形勢做出前瞻性的規(guī)劃，推出差異化服務戰(zhàn)略，通過遠程會診和專家聯(lián)合義診，利用科技創(chuàng)新發(fā)展造福孩子健康，涵蓋智能在線云診所、智能隨訪系統(tǒng)，讓父母揪心的孩子健康問題足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院解決。堅持走在公益道路的前沿，繼續(xù)對特殊兒童實行公益基金援助，為兒童提供全方位、高質(zhì)量健康醫(yī)療服務，不斷完善和創(chuàng)新特殊兒童的康復教育模式，相信在不久的將來把醫(yī)院建設成為一所國內(nèi)一流水平的中高端兒童?？漆t(yī)院?！?/p>
“醫(yī)教結合”是我國特殊教育改革背景下積極探索的一種途徑，在這過程中，日益顯現(xiàn)出特殊教育開展“醫(yī)教結合”的必要性。杭州復旦兒童醫(yī)院作為浙江省兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會兒童發(fā)育行為與學習能力研究基地，憑借兒科醫(yī)院的醫(yī)學力量，借力特聘專家的技術優(yōu)勢，通過創(chuàng)新診療康復模式、改良康復教學方法、增強生活實用技能等來提高特殊兒童社會生活的適應能力，積極構建基于醫(yī)教融合狀態(tài)下特殊兒童社會生活化的康復教育模式，并以此制定出尊重特殊兒童個體差異的診療方案模式、反映康復訓練效果的多元化評價體系。不斷用實際行動完善自身診療體系、服務體系、社會支持體系建設，努力讓特殊兒童在“醫(yī)·校·家”三方聯(lián)動機制下，實現(xiàn)特殊兒童與家庭、學校、社區(qū)三方環(huán)境產(chǎn)生良性的互動，創(chuàng)造和諧、充滿生機的社會生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)特殊兒童生理-心理-社會適應能力全面健康發(fā)展的目標。
