南京2019年8月19日 /美通社/ -- 第十四屆中國研究生電子設計競賽全國總決賽（簡稱“研電賽”）暨頒獎典禮日前在南京信息工程大學圓滿落幕。本屆研電賽，德州儀器（TI）基于“工業(yè)智能化”，就智能網(wǎng)關、目標跟蹤、聲源定位和圖像識別四大領域設置了緊跟未來工業(yè)發(fā)展趨勢的命題挑戰(zhàn)，共計54所高等院校及科研院所的73支參賽隊伍選擇了TI企業(yè)命題進行比賽。經(jīng)過專家評委的層層篩選，來自重慶大學的學生隊伍最終摘得TI企業(yè)命題的桂冠。
中國研究生電子設計競賽是由中國電子學會與清華大學于1996年共同發(fā)起主辦的一項面向全國高等院校及科研院所在讀研究生的團體性電子設計創(chuàng)意實踐活動，至今已連續(xù)舉辦十四屆。今年的競賽沿襲了往年的規(guī)則，仍然采用開放命題與企業(yè)命題相結合的方式進行，由參賽隊伍自主選擇作品命題。在企業(yè)命題部分，TI選擇了基于TI Sitara系列產(chǎn)品 AM5708異構多核處理器的工業(yè)派（IndustriPi）開源智能硬件開發(fā)平臺作為賽題的基礎開發(fā)板卡，參賽學生可根據(jù)隊伍的興趣和優(yōu)勢，選擇利用工業(yè)派實現(xiàn)Modbus協(xié)議工業(yè)嵌入式智能網(wǎng)關的開發(fā)、基于圖像處理的移動目標跟蹤、基于麥克風陣列的聲源定位識別或基于深度學習的水果圖像識別。
覆蓋東北、華中、西南等8個賽區(qū)的73支參賽隊伍經(jīng)過激烈的角逐后，8支隊伍脫穎而出，獲得本屆研電賽TI命題的一、二、三等獎。其中，一等獎獲獎隊伍重慶大學“霹靂三人組”基于工業(yè)派設計了一款嵌入式智能網(wǎng)關設備，通過把 Modbus RTU協(xié)議移植到工業(yè)派主控芯片AM5708的協(xié)處理器 PRU 之中，大大提高了Modbus通信協(xié)議的實時性和通信效率。而來自哈爾濱工業(yè)大學的二等獎獲獎隊伍“209圖像處理”則基于工業(yè)派實現(xiàn)了運動目標的實時跟蹤，這種嵌入式技術的視覺目標跟蹤系統(tǒng)成本更低，且體積小巧，操作簡易。另一支二等獎獲獎隊伍“EE-STARK”來自上海理工大學，他們采用工業(yè)派作為整個系統(tǒng)控制的核心，借助卷積神經(jīng)網(wǎng)絡設計了一個基于人工智能的無人水果售賣平臺，為建立真正無人化超市提供了一種零售解決方案。此外，本次競賽的三等獎分別由南京郵電大學、北京理工大學、西安郵電大學、北方工業(yè)大學和天津大學的參賽隊伍囊括。
TI亞太區(qū)大學計劃總監(jiān)王承寧博士在頒獎典禮上表示：“TI作為助力中國高校人才培養(yǎng)和促進產(chǎn)學合作的先驅，一直以來都緊跟中國高校人才的培養(yǎng)方向，結合產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加強產(chǎn)學合作，而中國研究生電子設計競賽‘激勵創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)業(yè)、提高素質、強化實踐’的競賽宗旨更是與我們的目標不謀而合。通過TI的企業(yè)命題，我們希望參賽學生能夠掌握最新的產(chǎn)品技術，了解真實的產(chǎn)業(yè)需求，將學習與實踐相結合，為將來的研究深造或是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好堅實的基礎?！?/p>
本次研電賽TI命題中所使用的工業(yè)派是一款基于TI AM5708的最小系統(tǒng)，由英思杰-匠牛社區(qū)開發(fā)，主要面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、機器人、人工智能、邊緣計算、智能人機交互等應用領域。TI Sitara AM570x Arm 應用處理器憑借極具靈活性的全集成混合處理器解決方案，可實現(xiàn)較高的處理性能。借助 Arm 處理器，開發(fā)者能夠將控制函數(shù)與在DSP和協(xié)處理器上編程的視覺算法分離開來，從而降低系統(tǒng)軟件的復雜性。同時，由于具備豐富的工業(yè)屬性，工業(yè)派也尤其適用于工業(yè)控制、工業(yè)通訊、工業(yè)人機交互、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與處理、實時控制等工業(yè)應用領域。
作為全球領先模擬和嵌入式處理半導體廠商，一直以來，TI對于推動中國高校在電子信息技術領域的教育不遺余力。2019年是TI大學計劃在中國成功實施的第23個年頭，在充分發(fā)揮TI技術優(yōu)勢的前提下，TI希望通過這個孕育創(chuàng)新的搖籃幫助產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多掌握世界先進技術的專業(yè)人才。除了對于學生競賽的支持，TI至今已在中國600多大學中建立了超過3,000個數(shù)字信號處理、模擬及微控制器實驗室，每年有超過30萬名學生通過TI的實驗室和各類活動進行實踐和學習。
