哈爾濱2019年5月22日 /美通社/ -- 5月10日,哈爾濱工業(yè)大學附屬中學校協(xié)同上市公司蘇美達股份(600710)旗下伊頓紀德校服品牌,為該校初一年級和高一年級的學生們帶來了一節(jié)精彩的培訓(xùn)課程 -- 以“禮形于外,美由心生”為主題的禮儀培訓(xùn)課,通過對學生們著裝禮儀、儀態(tài)禮儀和校園禮儀三大方面的培訓(xùn),幫助學生探索美、創(chuàng)造美,從而變化學生氣質(zhì)。
“在學校教育中,美育是比體育教育還要短的那個短板。學校美育不僅是吹拉彈唱,它還有更加重要的綜合育人功能”,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰曾這樣說。2015年國務(wù)院辦公廳印發(fā)建國以來首個學校美育文件 -- 《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》;近日,教育部發(fā)文號召全社會要為青少年營造以美育人、以美化人、以美培元的社會環(huán)境。隨著一系列文件的出臺,近年來,美育在教育中的地位越發(fā)凸顯。
現(xiàn)場授課的禮儀專業(yè)導(dǎo)師劉雪竹介紹,中國素有“禮儀之邦”的美譽,通過外在的禮儀培訓(xùn)能夠喚醒學生內(nèi)在對美的向往。良好的品味、得體的言語、優(yōu)美的姿態(tài)、謙遜的行為能夠浸潤人心,在日常生活中詮釋著美的發(fā)生。比如儀態(tài)禮儀中的聲調(diào)、神情、握手、鞠躬等一系列動作無不滲透著對對方的尊重與關(guān)懷,“在問候時,雙方要保持一定的距離,態(tài)度上熱情得體、舉止大方;握手時先長輩后晚輩,先主人后客人,先上級后下級,先女士后男士,需目視對方,表示尊重;根據(jù)致意和致歉的順序,鞠躬從15度到90度不等……”而著裝禮儀和校園禮儀則從更廣闊的維度引導(dǎo)孩子們感知禮儀,踐行禮儀。
其實,早在諸子百家時代孔夫子就提出了“不學禮,無以立”,要求弟子將禮儀作為立身處世的精神準則,有良好禮儀修養(yǎng)者稱為“君子”。古人很早就看到了服飾與禮儀的關(guān)系,也看到了服飾對人潛移默化的影響。教育工作亦是如此,講究潤物無聲。哈工大附中學工部徐洪達主任介紹,學校一直重視讓孩子們接觸美、感知美,從而幫助學生塑造美的理念。希望通過禮儀培訓(xùn)活動,讓學生可以懂得禮儀,并且將其踐行到日常生活中,從而提高自我修養(yǎng)。
美由心生,禮形于外,穿上精致得體的校服,平時活潑好動的孩子也變得莊重起來,舉手投足間,比往日多了幾分穩(wěn)重?!按┲每吹男7欢ㄒe止文明,做一個懂禮儀、講禮貌的人?!眳⒓优嘤?xùn)的學生這樣表示。
校服是學生的第二層皮膚,是展現(xiàn)學生精神面貌和校園文化的一大載體。如何利用校服向廣大學子傳遞美學理念,啟蒙美學教育也成為了中國校服行業(yè)共同探尋的社會教育課題。伊頓紀德作為國內(nèi)校服行業(yè)的領(lǐng)軍品牌之一,衣以載道,寄托對青少年的美育培養(yǎng)和禮儀熏陶,傳遞優(yōu)雅內(nèi)斂的生活方式。
“通過禮儀培訓(xùn),我們希望能在孩子們心中埋下禮儀的種子,這顆種子伴隨著他們長大成人,生根發(fā)芽,最終為他們的幸福人生奠基”,伊頓紀德品牌負責人如此評價。
伊頓紀德校園禮儀巡講活動接下來將在全國多個校園開展,為更多的中國學生傳遞教育的價值與美,讓每一個學子都能綻放出屬于自己的獨特魅力。